Déambulation photographique avec Quentin Coussirat Atelier du 7 Novembre 2018 Retour sur l’Atelier Déambulation photographique qui a eu lieu mercredi 7 Novembre, en partenariat avec le FRAC, et en présence du photographe Quentin...
Retour sur l’atelier du 03 octobre: Raconter une histoire en pictogrammes. Définition de la notion de pictogrammes: « C’est un dessin figuratif ou symbolique reproduisant le contenu d’un message sans se référer à sa forme...
Un nouveau projet Arts et Culture a été mené cette année 2017/2018 à Audincourt, réalisé avec le soutien de Réseau Canopé et de la Drac Bourgogne Franche-Comté dans le cadre du PREAC danse contemporaine et altérité (dispositif « Entrons...
Ce projet d’école est né à la fin de l’année scolaire 2017 grâce à un partenariat* et surtout beaucoup de travail de la part des élèves et de leurs enseignants, tout au long de...
Atelier du 20 juin 2018 de 14h à 16h à l’Atelier Canopé 25 – Besançon A l’occasion de la Fête de la musique, les participants ont expérimenté ensemble huit ateliers de pratique musicale destinés...
Têtes, pattes, antennes, corps, pinces, ailes… A partir des nombreux gabarits et modèles proposés (en téléchargement en bas de page), les participants ont composé leur insecte imaginaire, avec la complicité et sous le regard...
Ce projet est le fruit d’un travail commun mené autour de deux thèmes croisés, l’abécédaire et le jardin suspendu. Plusieurs partenaires ont travaillé à la réalisation de ce projet: -Une classe de 5ème du...
Le printemps est arrivé en Haute-Saône et son désormais traditionnel #PLJ70 aussi : à Vesoul en 2015 et 2016, à Luxeuil en 2017, il s’est posé à Rioz en 2018 pour une journée… Une...
Le 28 mars, l’Atelier Canopé accueillait la graphiste Adelaide Racca, venue faire tester sa nouvelle création Printotypo, ou comment créer des lettres, des phases ou des paysages, et les imprimer ensuite grâce à une...
Ma classe en chantier est un projet* inspiré par les expériences menées et relatées dans l’ouvrage paru en 2017 « Innover dans l’école par le design », où les élèves sont amenés à réfléchir, à agir comme...
