Formations « Créer un webdocumentaire avec ses élèves »

En ce début d’année 2017, 3 journées de formations ont été assurées par @BertrandFormet et @YannPoirson formateurs du CLEMI académie de Besançon.

Entre Besançon le 31 janvier, Dijon le 2 février (en partenariat avec le CLEMI académie de Dijon) et Belfort le 16 février, une cinquantaine de collègues de collège et de  lycée ont pu découvrir l’objet webdocumentaire, et s’essayer à la création avec des outils en ligne pour intégrer cette forme de narration dans leurs classes…

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PLAN DE FORMATION ACADEMIQUE POUR L’EDUCATION AUX MEDIAS

L’Éducation aux Médias et à l’Information est une notion importante à inculquer aux élèves. Tout enseignant peut et doit s’en emparer afin de former des citoyens responsables.

Dans les programmes, l’EMI y a toute sa place.

Dans ce cadre, le CLEMI de l’académie de Besançon a inscrit au PAF des formations susceptibles de vous intéresser :

Intitulé des formations CLI Éducation aux Médias, dispositif 15A0030732

  • Module 38386 La presse : développer l’esprit critique
  • Module 38387 De la fiche de lecture au blog
  • Module 38388 L’image vectrice d’information
  • Module 38389 Photographie de presse et vérité
  • Module 38390 La presse nomade
  • Module 38391 Animer une webradio en classe
  • Module 38392 Identité numérique et EMI

La campagne d’iinscription a commencé le lundi 14 décembre 2015 et se terminera le dimanche 3 janvier 2016, au soir.

Il vous reste donc encore quelques jours !

En cours d’année, avec vos collègues et avec l’accord de votre chef d’établissement, vous pouvez également organiser des formations de bassin, d’établissement, adaptées à vos besoins, organisées dans vos murs…

Pour cela, n’hésitez pas à nous contacter.

La webradio : une formation à succès.

Les enseignants de tous niveaux sont nombreux à vouloir se lancer dans la webradio : il est vrai qu’aujourd’hui les obstacles techniques et les coûts de matériels sont réduits, en revanche, on ne dira jamais assez les bienfaits de la webradio au sein d’un établissement ou d’une classe !

Un message plus qu'encourageant sur Twitter

Message relevé sur Twitter

Lundi 9 novembre : formation webradio donc, à l’atelier Canopé du Doubs. Plus de 25 inscrits et un challenge de taille : monter une émission et la produire le même jour à 16h.

Programme type d’une journée de formation webradio

– présentation des arguments pour la webradio, des exemples de radios pour et par les jeunes, des liens vers des ressources, des textes officiels, des fichiers à télécharger, des pistes pédagogiques, une méthode et une organisation possible…

Voir ci-dessous la présentation Prézi de Raphaël Hérédia, formateur CLEMI et professeur-documentaliste au collège de Champagney, à l’initiative d’une webradio depuis 4 ans.

– à partir de 10h30 : constitution d’un comité de rédaction, remue-méninge sur un ou des thèmes à traiter, désignation des rôles, répartition des tâches, enregistrements, … et réalisation de l’émission.

 

En prime pour les abonnés Canopé, les professeurs désireux de se perfectionner sur le traitement du son peuvent suivre le module « Audacity » en autoformation sur Vodéclic.

Audacity sur Vodeclic

 

 

Formation « Créer un webdocumentaire avec ses élèves »

La carte support de la formation :

 

Les « fiches de lecture » réalisées :

 

 

Quelques réalisations :

– Avec Sway :

– Avec Scribblemaps :

 

Capture d’écran 2015-04-13 à 06.38.44 (cliquer sur l’image)

 

– Avec Mindomo (cliquer sur l’image) :

Le slam

– Avec Google Maps :

– Avec Storify :

– Avec Timelime JS :

Capture d’écran 2015-04-13 à 06.41.00(cliquer sur l’image)

– Et pour terminer, avec Thinglink :

Des idées pour le lycée (semaine de la presse)

Cette liste, proposée par Amélie Fleury, documentaliste au lycée professionnel Saint Bénigne à Pontarlier et Sainte-Marie d’Ornans, commence avec 3 web-documentaires. Un format qui mêle du texte, des vidéos, des photos, du son … A proposer en navigation libre, en mode découverte. Vous pouvez également imaginer un questionnaire ou un journal de navigation dans lequel les élèves notent ce qu’ils apprennent au fil de leur progression. Il peut-être également intéressant de réaliser une carte de l’architecture du site.
Le web-documentaire « Fini de rire” sur le site d’ Arte, il s’agit d’une cartographie animée de la liberté d’expression des dessinateurs de presse à travers le monde.
http://cartoons.arte.tv/
Le web-documentaire de FranceTV sur “ Le journalisme 2.0 ” ou néo-journalisme. Des quizz, des vidéos. http://journaliste-2-0.france4.fr/index.php
Le web-documentaire “Kinshasa FM” : deux journalistes français ont partagé un peu du quotidien de Mike et Cyrille, deux journalistes congolais de Kinshasa. Ces derniers ont confié à la caméra leur passion pour ce métier, mais aussi les difficultés auxquelles ils sont confrontés chaque jour. http://www.jeuneafrique.com/infographies/2013/webdocumentaire-kinshasa-fm.html

Le métier de journaliste évolue du fait des réseaux sociaux, de la rapidité avec laquelle l’information circule, du nouveau format des “pure player”, … . Cela n’est pas sans poser des questions sur la construction de l’information, le croisement et la vérification des sources. Des enjeux qui peuvent être abordés avec des lycéens.
Un article sur le blog de l’AFP pour expliquer la difficulté du métier du journaliste face au traitement de tels évènements http://blogs.afp.com/makingof/?post/vincennes-otages-couvrir-l-enfer-a-la-maison#.VONPTS6yCMt

Un article sur “la manipulation de l’information à l’ère des médias sociaux” avec de nombreux exemples et conseils. http://veille-digitale.com/la-manipulation-de-linformation-a-lere-des-medias-sociaux/

Un site : faire du journalisme à l’heure du data http://jplusplus.github.io/guide-du-datajournalisme/index.html

Emission
“Médias le mag” sur France 5, reportage de 15min retraçant heure par heure le
travail des journalistes devant couvrir les attentats de janvier 2015 à Paris
http://www.dailymotion.com/video/x2ejjrw_attentats-50-heures-de-breaking-news_tv?start=492 Des vidéos pour visiter des médias de l’intérieur http://www.clemi.org/fr/tv/modules/visite-de-medias/

Un film : “Les gens du Monde”
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/09/
10092014Article635459312160463544.aspx

Une exposition virtuelle : “ La presse à la Une” par la BNF
http://expositions.bnf.fr/presse/index.htm

2 expositions
“clé en main” sur l’analyse de unes + une fiche pédagogique
http://expositions.bnf.fr/presse/index.htm
http://www.clemi.org/fichier/plug_download/65297/download_fichier_fr_unes_quotidiens.pdf

2 Sites
pour travailler sur les unes des journaux et magazines du monde entier ou de la presse
nationale : http://www.newseum.org/todaysfrontpages/
http://www.revue2presse.fr/
“La liberté de la presse”, thème de la Semaine de la Presse cette année : Emission
Géopolitis de TV5monde “ Liberté de la presse : le dessin comme arme absolue ?”,
une vidéo de 15 min. http://enseigner.tv5monde.com/fle/liberte-de-la-presse-le-dessin-comme-arme-absolue

Des séquences pédagogiques
Les fiches pédagogiques du CLEMI : http://www.clemi.org/fr/ressources_pour_la_classe/fiches-pedagogiques/
Conseils pour réaliser un journal scolaire : http://concours-kaleidoscoop.fr/conseils-pour-creer-un-journal/ http://www.education-aux-medias.ac-versailles.fr/publier-un-journal-scolaire
Une sélection de séquences pédagogiques par les prof-doc de la Fadben
http://fadben.asso.fr/wikinotions/index.php?title=M%C3%A9dia

Donnez de la visibilité aux productions réalisées en classe !
Le blog lycéen de Mediapart : le journal en ligne Mediapart offre un espace d’expression à
tous les lycéens de France. Commentaires, articles, dessins de presse, reportages, Mediapart leur laisse carte blanche ! http://blogs.mediapart.fr/edition/lyceennes-lyceens

Votre article dans le carnet spécial “Semaine de la Presse à l’école” de l’Est Républicain :
envoyez vos articles à l’équipe du CLEMI avant le 18 mars 2015, ils seront peut-être
sélectionnés pour le carnet spécial.
amelie.guinchard@ac-besancon.fr

Le concours Médiatiks :
en partenariat avec le Journal des Enfants et L’Est Républicain.
Il est ouvert aux médias de différentes natures (« papier », sites et blogs d’information,
radios, comptes réseaux sociaux) réalisés dans le cadre scolaire. Le lien vers la version 2014 (les bulletins pour participer à la session 2015 sont en cours d’élaboration
http://crdp.ac-besancon.fr/clemi/?p=946

Le marathon presse :
les élèves réalisent une série de reportages en fonction de contraintes précises dévoilées au fur et à mesure de la journée lors de la journée du jeudi 26 mars.
Attention nombre de places limitées ! Pour plus de renseignements, contactez-nous
directement par courriel à coordination.clemi-fc@ac-besancon.fr

Le concours kaleidoscoop :
concours de journaux scolaires papiers
http://concours-kaleidoscoop.fr/
CLEMI de Franche-Comté – Canopé – 5, Rue des Fusillés BP 1153 – 25003 BESANÇON Cedex@clemifc

coordination.clemi-fc@ac-besancon.fr
Réfèrentes Semaine de la presse :
christine.bolou-chiaravalli@pu-pm.univ-fcomte.fr
amelie.guinchard@ac-besancon.fr

Les professeurs du lycée Louis Aragon (Héricourt) se forment à la webradio

Invités le 4 octobre 2013 pour un stage établissement par Mickaël Porte et Jean-Pierre Schmitt, professeur-documentaliste et proviseur au lycée Louis Aragon d’Héricourt, nous avons fait le tour de la webradio en 6 heures et une Dropbox* avec un objectif : monter une émission à la fin de la journée.

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Formation de formateurs « clémistes »

Cette formation en 2 ans (2 sessions de 3 jours), inscrite au plan académique de formation (PAF), est axée essentiellement sur les médias numériques. Elle concerne toute personne membre d’une équipe éducative qui souhaite s’investir auprès de ses collègues -principalement dans les établissements du second degré- pour que chacun  devienne acteur d’une démarche éducative autour des médias sociaux non basée sur l’interdiction uniquement.

En  savoir plus et s’inscrire…