Plan Académique de Formation des personnels enseignants d’éducation et d’orientation 2017-2018

Éducation aux Médias et à l’Information

Dans le cadre des priorités ministérielles définies par la loi de Refondation de l’École de la République de 2013 et à la suite des attentats, l’EMI a été redéfinie comme une exigence républicaine au coeur du Parcours citoyen.

Promouvoir la liberté d’expression, rechercher et évaluer l’information, forger l’esprit critique des élèves pour en faire des citoyens libres et avertis : c’est ce que le CLEMI académique vous propose à travers ses différentes formations inscrites au PAF 2017-2018 (pages 17 et 18).

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Grand concours de dessin de presse

Vivre ensemble, c’est tout un Art !

Ouverture du concours le

1er septembre 2017

« Que veut dire « vivre ensemble » ? Comment se respecter dans la différence ? Que signifie le multiculturalisme aujourd’hui ? Comment se traduit l’égalité en 2017 ? Aux élèves de raconter, avec leurs crayons et avec humour, ce que « vivre ensemble » signifie pour eux ! »

Modalités et informations http://www.cartooningforpeace.org/theme-2017/

Renvoyé Spécial 2017-2018

 

Quelle meilleure façon de faire prendre conscience aux élèves des enjeux des questions de liberté d’expression et de la difficulté d’informer que de rencontrer un journaliste exilé ?

 

C’est ce que propose le dispositif Renvoyé Spécial !

L’opération, organisée par le CLEMI en partenariat avec la Maison des journalistes et Presstalis, s’adresse aux élèves de lycées.

Les pré-inscriptions pour l’année scolaire 2017/2018 peuvent se faire ici jusqu’au 6 octobre 2017.

Pour plus d’informations concernant le dispositif : http://www.clemi.fr/fr/evenements/operations-speciales/renvoye-special.html

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Un journal scolaire de Haute-Saône nommé au Grands Prix Médiatiks 2017

¿TALUÇA?, journal produit par des élèves du collège Charles Péguy de Vauvillers (70), nommé au concours Grands Prix Médiatiks 2017 dans la catégorie des meilleurs journaux collégiens imprimés.

Félicitation à toute l’équipe !

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Un « Renvoyé Spécial » du Soudan

Mohmed Al Asbat, journaliste soudanais exilé, échange avec les élèves de 1ère ES2.

Jeudi 18 mai 2017, les élèves de 1ère ES2  du lycée Claude-Nicolas Ledoux de Besançon, ont rencontré Mohmed Al Asbat, journaliste d’origine soudanaise. La rencontre s’inscrit dans le dispositif « Renvoyé Spécial » dont a bénéficié le projet présenté par Frédérique Verdera, documentaliste dans l’établissement. Cette action est menée par La Maison des Journalistes en partenariat avec le CLEMI.

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#Mediatiks 2017 – Les lauréats

La remise des prix du concours académique Médiatiks 2017 a eu lieu

jeudi 4 mai 2017 au collège Proudhon de Besançon.

Découvrez ci-dessous le nom des médias scolaires lauréats Présentation_4mai2017

Revivez également la cérémonie en images

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L’Est Républicain s’est impliqué dans la SPME 2017

 

 

 

À l’occasion de la 28ème Semaine de la presse, l’Est Républicain a accompagné le CLEMI à travers une publication quotidienne.

  • Lundi 20 mars « S’informer en citoyen : l’Est Républicain s’implique »

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Visitez l’ exposition photographique « Dans la gueule du Lion » avec vos classes

Lors d’une formation CLEMI « Des images pour informer« , nous avions évoqué le travail des photojournalistes et plus particulièrement celui de Raphaël Helle.

Son reportage « La Peuge » sur les ouvriers de l’usine Peugeot de Sochaux-Montbéliard est actuellement, et jusqu’au 21 mai, exposé à Besançon à l’Espace Culturel Le Gymnase.

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Nouvelle enquête sur le droit de publication des lycéens

Le CLEMI participe activement à cette enquête

L’Observatoire des pratiques de presse lycéenne lance pour l’année 2017 une nouvelle enquête sur le droit de publication des lycéens.

L’Observatoire constate fréquemment qu’il existe un fossé entre le cadre juridique des publications lycéennes et la véritable situation des journaux lycéens. Dans le souci de mieux connaître la liberté d’expression réelle des journalistes lycéens, l’Observatoire lance cette année une nouvelle enquête des pratiques de presse lycéenne.

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La presse lycéenne à la conquête de ses droits

  • Quels sont les enjeux citoyens d’une presse lycéenne dynamique ?
  • Comment les journaux lycéens se sont-ils mobilisés ?
  • Comment le ministère de l’Éducation nationale a-t-il répondu à cette revendication ? En quoi consiste exactement le droit de publication des lycéens ?
  • Comment a-t-il évolué depuis ?

Réponses dans une vidéo de 15 minutes assez complète, bien séquencée et abondamment illustrée .

http://www.clemi.fr/fr/medias-scolaires/creer-un-journal/la-presse-lyceenne-a-la-conquete-de-ses-droits.html