La presse lycéenne à la conquête de ses droits

  • Quels sont les enjeux citoyens d’une presse lycéenne dynamique ?
  • Comment les journaux lycéens se sont-ils mobilisés ?
  • Comment le ministère de l’Éducation nationale a-t-il répondu à cette revendication ? En quoi consiste exactement le droit de publication des lycéens ?
  • Comment a-t-il évolué depuis ?

Réponses dans une vidéo de 15 minutes assez complète, bien séquencée et abondamment illustrée .

http://www.clemi.fr/fr/medias-scolaires/creer-un-journal/la-presse-lyceenne-a-la-conquete-de-ses-droits.html

Election présidentielle : sélection de ressources numériques – Cycle 4 –

 

Ci-dessous une sélection de ressources adaptées au cycle 4 pour comprendre l’élection présidentielle, son organisation, ses enjeux, les candidats, leur programmes, …

 

Fini, mais pas tout à fait !

Les offres spéciales semaine de la presse sont valables jusqu’au 1er avril, n’hésitez pas à en user.

Vous pouvez aussi partager vos actions afin de les valoriser : en publiant vos photos, vidéos, sons et articles sur le Tumblr ci-dessous dans la rubrique « Publiez vos actions « .https://clemibesancon.tumblr.com

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Des Rendez-vous Citoyens pour éduquer aux médias et à l’information

Un dispositif du CLEMI de l’académie de Besançon,

en partenariat avec l’Est Républicain.

Ouverture le 21 mars 2017

Un Rendez-vous, cette année, ayant pour but de faire écrire à vos élèves un article de presse sur un thème lié à celui choisi pour la Semaine de la presse dans l’école®2017, à savoir « D’où vient l’info ? ».

Instagram, Snapchat, Youtube, Facebook, Twitter… 
des sources d’information ?

Principe et mode d’emploi

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Avoir confiance, ou pas (dans les médias)

« Le monde semble coupé en deux, commentait le directeur de la rédaction de France Inter, Jean-Marc Four, lors d’une conférence de presse organisée, jeudi 2 février, pour la restitution de cette enquête. D’un côté, ceux qui se tournent vers les médias traditionnels, au moins en cas de gros événement. De l’autre, une partie qui n’écoute plus, ne regarde plus, ne lit plus ces médias, et que ceux-ci ne savent plus comment atteindre. » (article du Monde du 2 février 2017) par Alexis Delcambre.

A l’heure des élections présidentielles, il est bon d’apprendre à nos jeunes à s’informer vraiment. Les réseaux sociaux sont la plupart du temps la première source d’information de nos jeunes et pourtant les 3/4 disent ne pas y croire ! (selon l’enquête annuelle du journal La Croix).

Le désintérêt pour les médias se double d’un désamour des actualités, derrière la désillusion, nous avons un rôle à jouer auprès de nos élèves.

La semaine de la presse cela commence aujourd’hui !

 

Enquête nationale du CLEMI

Premiers résultats de l’enquête ‘Vos enfants, les médias et Internet »

À l’heure de la multiplication des écrans, les parents se posent de multiples questions sur le rapport de leurs enfants aux médias et à l’information.

À l’occasion du forum du numérique « Vos enfants, les médias et Internet », qui s’est tenu les 10 et 11 janvier 2017 à Lyon, le CLEMI a présenté les premiers résultats de son enquête nationale menée, en novembre et décembre 2016, auprès des familles.

Consultez les résultats de cette enquête CLEMI_enquete-communique

Concours #ZéroCliché #ÉgalitéFillesGarçons

La nouvelle édition du concours Zéro Cliché pour l’égalité filles-garçons, initié par le CLEMI, invite les écoliers, collégiens et lycéens à déconstruire les stéréotypes sexistes dans les médias, le sport, la mode, l’école, la famille…

Organisé en partenariat avec le magazine Causette, Les Nouvelles News et TV5MONDE, le jury récompensera les meilleures productions d’élèves, qui seront publiées sur les sites des médias partenaires.

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Jets d’encre organise son concours !

Kaléïdo’scoop est un concours organisé par l’association Jets d’encre. Ce concours, soutenu par le CLEMI, est ouvert à tous les journaux, version papier ou numérique, réalisés par des jeunes âgés de 11 à 25 ans.

Inscriptions jusqu’au 26 mars 2017 !

En savoir plus http://www.jetsdencre.asso.fr/kaleidoscoop-concours-national-de-la-presse-jeune/

Formations « Créer un webdocumentaire avec ses élèves »

En ce début d’année 2017, 3 journées de formations ont été assurées par @BertrandFormet et @YannPoirson formateurs du CLEMI académie de Besançon.

Entre Besançon le 31 janvier, Dijon le 2 février (en partenariat avec le CLEMI académie de Dijon) et Belfort le 16 février, une cinquantaine de collègues de collège et de  lycée ont pu découvrir l’objet webdocumentaire, et s’essayer à la création avec des outils en ligne pour intégrer cette forme de narration dans leurs classes…

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